從拿到書(shū)一直到讀完，我的感受頗深。一本書(shū)不通讀3邊，可能無(wú)法理解這本書(shū)實(shí)際蘊含的哲理�！队H愛(ài)的安德烈》這本書(shū)主要講的是作家龍應臺與兒子的36封家書(shū)，他們是兩代人，中間相隔30年，他們也是兩國人，中間相隔文化，這36封書(shū)信讓龍應臺作為一個(gè)母親重新認識人生里第一個(gè)十八歲的人，安德烈作為兒子，他也第一次認識了自己的母親。
在我拿回家認真開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我忽然發(fā)現兒子好像在學(xué)我，自己也隨手拿起一本童話(huà)書(shū)開(kāi)始認真的讀起來(lái)了。忽然間我明白，孩子一直在模仿大人的行為，那我們何不成為孩子的榜樣，在孩子面前放下手機拿起書(shū)，我想這也許會(huì )對孩子的一生起到重要作用。
在讀第一遍親愛(ài)的安德烈的時(shí)候，我基本是草草的看完，因為不了解龍應臺與安德烈的溝通方式、生活習慣、德國的文化、臺灣的獨立以及書(shū)中出現的各種英文，我不太懂他們的世界。到第二遍的時(shí)候我開(kāi)始讀懂一些，不懂的單詞我可能會(huì )去百度里查一下是什么意思，否則我就無(wú)法讀懂這封信，他們所說(shuō)的德國小鎮、臺灣文化、香港的咖啡館、交換生好像和我沒(méi)什么關(guān)系，但是我在想如果有一天我的兒子問(wèn)我這些，我該怎么回答呢？所以，我決定我必須讀第三遍。
我們每個(gè)人都經(jīng)歷青春期，從孩童時(shí)代到成人，可是我們和父母的溝通是極少的。我很清晰的記得自己叛逆期的時(shí)候，父母讓我往東我偏要往西，放學(xué)了讓我寫(xiě)作業(yè)，我偏不寫(xiě)，我可能和書(shū)中的安德烈一樣逃課、做著(zhù)父母認為 “不對”的事情，并和父母沒(méi)有任何溝通甚至還會(huì )吵架和反目。龍應臺作家提出的用寫(xiě)信方式和兒子溝通，其實(shí)是很好的一種溝通方式。在現實(shí)中我們肯定不敢告訴自己的媽媽?zhuān)以趯W(xué)校抽煙、我今天去了酒吧（盡管這在德國是允許的）、我和幾個(gè)交換生去參加了游行，但在信中，我敢勇敢的說(shuō)出來(lái)，并希望自己的母親理解自己，或者會(huì )在信的開(kāi)頭先聲明希望媽媽不要生氣。
印象及其深刻的一封信是一位讀者寫(xiě)給安德烈的，信中說(shuō)，“我是多么羨慕你和自己的母親可以這樣放開(kāi)的溝通，我的母親基于對我的愛(ài)，已經(jīng)和我斷絕了溝通，他認為我放棄讀商而學(xué)藝術(shù)，是自甘墮落，是辜負了她 ，即使打越洋電話(huà)給母親，她也就聽(tīng)一分鐘就想掛掉。我今年37歲，而我的母親把我當17歲看待。這給我帶來(lái)很深的痛苦，然而我又無(wú)法勉強自己去過(guò)她要我過(guò)的人生，只是為了取悅于她�！弊x這封信的時(shí)候，我突然想到自己的兒子，他生下來(lái)不是為了要走我們?yōu)樗才藕玫娜松�，而是要走他自己的人生，他喜歡什么、想學(xué)習什么、想選擇什么，我們都無(wú)法剝奪他追求人生的權利。我想說(shuō)，愛(ài)他不如放手讓他自己成長(cháng)，讓他有選擇和追求的權利，即使作為他的母親，有些時(shí)候我們也無(wú)權“干涉”。
在最后幾封家信中，安德烈和母親討論了關(guān)于對待工作的意義。對于母親來(lái)說(shuō)最重要的，不是你是否有成就，而是你是否快樂(lè )、是否喜歡你自己的工作，而在現在的社會(huì )構架里，什么樣的工作比較可能帶給你快樂(lè )？第一，它給你意義。第二，它給你時(shí)間�；蛘咦钇鸫a的它能給你薪水，因為這是最起碼工作的價(jià)值。你的工作是你覺(jué)得有意義的，你的工作不綁架你使你成為工作的俘虜，容許你去充分體驗生活，你就比較可能是快樂(lè )的。至于金錢(qián)和名聲哪里是快樂(lè )的核心元素呢？當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂(lè )�，F在的社會(huì )里，如果我們不是在跟別人比名比利，而是在為自己找心靈安適之所在，那么我們的工作一定是快樂(lè )的也是有意義的，我希望我們不是為了工作而工作，我們是為了不甘“平庸”不甘“踏步”而努力工作，我想，我也希望，我們每個(gè)人都要認為自己的付出是有意義的才好，不要想付出一定要有收獲。
最后，很喜歡文中經(jīng)典的一段話(huà)，讀給大家聽(tīng)，希望對我們的下一代的教育都有用。
每個(gè)孩子就是一本經(jīng)，是為母者終身奉讀的經(jīng)。這本經(jīng)好不好讀，就看做母親的耐心、愛(ài)心、運氣及造化了�！帮L(fēng)箏”即使放手了，這本經(jīng)還是長(cháng)留母親手中，還是會(huì )繼續讀下去，繼續牽掛下去。盼我們做母親的能互相勉勵，彼此保重，永不氣餒。
在最最后我要感謝徐總，給了我這次學(xué)習的機會(huì )，并且能夠重審自己，發(fā)現自己的不足，無(wú)論在教育還是工作中都要取長(cháng)補短。讀書(shū)真好，讀書(shū)真快樂(lè )，它能給予我們在現實(shí)中找不到的快樂(lè )。我希望潤豐的同事們都能有此機會(huì )讀書(shū)，讀一本好書(shū)，分享給大家。
文/ 李哲
